V novi številki novičnika predstavljamo, kako lahko nepričakovana mesta in orodja (npr. kino dvorane ter vprašalniki) prebudijo kulturno radovednost in kritično mišljenje. Tokratni utrinki vključujejo obisk kina v mestu Karlsruhe, kjer je nemška ekipa skupaj z učenkami in učenci 4. razreda spoznavala zgodovino kinematografov, pri tem pa so se prisotnim odpirala nova vprašanja. Predstavimo pa tudi nekaj utrinkov danske ekipe pri oblikovanju otrokom prijaznih neformalnih raziskovalnih orodij, ki spodbujajo sodelovanje s pomočjo igre, risanja ter pripovedovanja zgodb. V tej številki želimo predvsem poudariti, kako kulturna in izobraževalna okolja, ki presegajo učilnice, predstavljajo prostore, ki spodbujajo vključevanje in sodelovanje otrok in mladih.