El grupo de investigación Esbrina de la Universidad de Barcelona organiza un interesante seminario web que pretende localizar, observar y destacar las prácticas de educación artística, educación a través de las artes y el uso de las artes en la educación en dos escuelas de Barcelona que participan en nuestro proyecto. Nuestros colaboradores Aurelio Castro […]
¿Eres estudiante de máster (o serás estudiante de máster en otoño de 2025) y te gustaría unirte a la escuela de verano de EXPECT_Art? La escuela de verano trata sobre la alfabetización cultural en la educación poniendo especial atención en la descolonización del currículo en la educación artística, la educación a través de las artes
Únete a la escuela de verano de EXPECT_Art Read More »
Cuando estamos haciendo el trabajo de campo, es importante que haya tiempo para la reflexión y el diálogo sobre lo que vivimos. Lo hacemos en los retiros éticos en los equipos locales. Os invitamos a echar un vistazo al equipo danés, inmersos en notas de campo y consideraciones metodológicas sobre sus visitas al campo. El
De notas de campo a conocimiento Read More »
Recientemente se presentó nuestro proyecto a los docentes de Professionshøjskolen Absalon de forma interactiva. En el taller, los investigadores de Absalon en el proyecto, Rikke Brown y Pernille Welent Sørensen, se unieron a los docentes para explorar algunos de los métodos y conceptos que se están desarrollando en el proyecto. Los docentes pusieron en práctica
Presentación del proyecto a docentes de Dinamarca Read More »
Nos complace compartir con vosotros el cuarto número del boletín EXPECT_Art, que marca el inicio del segundo año del proyecto con historias de colaboración, creatividad y alfabetización cultural crítica (ACC) en acción. En enero nuestros socios se reunieron en la vibrante ciudad de Barcelona para la tercera asamblea general. Acogida por la Universidad de Barcelona
Entrando en el segundo año con creatividad y colaboración: boletín núm. 4 Read More »
En este proyecto, estamos adentrándonos en la intersección de la educación artística y la investigación participativa. Actualmente, el equipo alemán de RPTU y Kinemathek Karlsruhe e.V. está realizando un taller en una clase de 4º de primaria, explorando conjuntamente el cine y la narración. Los niños y niñas eligieron una película impactante, que toca el
Educación artística e investigación participativa Read More »
Estamos muy agradecidos de que se nos haya ofrecido la oportunidad de presentar nuestro proyecto en la conferencia anual de la Nordic Educational Research Association. La conferencia se celebró en marzo de 2025 en la Universidad de Helsinki, Finlandia. La conferencia de este año tenía el título Pedagogía de la esperanza: gratitud, diversidad y sostenibilidad
EXPECT_Art y la Pedagogía de la Esperanza Read More »
En la teoría decolonial, la colonialidad se considera un proceso histórico que (re)aparece continuamente en mentalidades, instituciones y prácticas, mientras que la investigación basada en la comunidad pretende resolver problemas definidos por la comunidad mediante colaboraciones entre investigadores y comunidades o grupos. Tanto la investigación decolonial como la basada en la comunidad están atentas a
El tercer número del boletín EXPECT_Art explora el poder transformador del arte en la educación. Desde el innovador aprendizaje basado en el teatro de Hungría hasta los inspiradores proyectos comunitarios de Polonia, destacamos cómo la creatividad fomenta la inclusión y la empatía. Descubra cómo los estudiantes reinventan narrativas históricas, participan en obras de caridad y
Creatividad desatada – newsletter #3 Read More »
Estamos encantados de anunciar la primera de las dos conferencias previstas organizadas por el consorcio EXPECT_Art. El tema de la conferencia destaca los fundamentos metodológicos y teóricos centrales del proyecto: teoría decolonial y enfoque basado en la comunidad. Ambas perspectivas se utilizan en EXPECT_Art en la investigación empírica sobre la alfabetización cultural y la educación
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