Xavier Giró Gràcia

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Convocatoria de comunicaciones: Community-Based Research, Decolonial Theory and Education – Challenges and Opportunites

En la teoría decolonial, la colonialidad se considera un proceso histórico que (re)aparece continuamente en mentalidades, instituciones y prácticas, mientras que la investigación basada en la comunidad pretende resolver problemas definidos por la comunidad mediante colaboraciones entre investigadores y comunidades o grupos. Tanto la investigación decolonial como la basada en la comunidad están atentas a […]

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Conferencia internacional EXPECT_Art: Investigación basada en la comunidad, teoría decolonial y educación

Estamos encantados de anunciar la primera de las dos conferencias previstas organizadas por el consorcio EXPECT_Art. El tema de la conferencia destaca los fundamentos metodológicos y teóricos centrales del proyecto: teoría decolonial y enfoque basado en la comunidad. Ambas perspectivas se utilizan en EXPECT_Art en la investigación empírica sobre la alfabetización cultural y la educación

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Una manera danesa de fomentar la creatividad

En noviembre, el equipo danés celebró una reunión en Professionshøjskolen Absalon en Slagelse, acogida por los miembros del consorcio Rikke Brown y Pernille Welent Sørensen. El encuentro empezó reflexionando sobre la interdisciplinariedad y nuestro trabajo de campo. Después, se hizo una visita al Frirum Lab, donde Karen compartió ideas sobre su trabajo con talleres creativos

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Identification of Innovative Approaches (Entrega 2.2)

En este informe se presenta una colección de métodos innovadores que fomentan la alfabetización cultural crítica. El documento ofrece a los lectores una variedad de ideas, procedimientos, actividades, dispositivos y herramientas abiertas para su modificación y ajuste. Además, este informe incluye varios paradigmas de investigación multimétodo con un fuerte elemento de colaboración y creación participante-investigador.

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ExpectArt project - 1st project meeting

State of the art on Cultural Literacy & Arts (entrega 2.1)

Este documento toma la forma de una revisión narrativa de la literatura conceptual y metodológica sobre la alfabetización cultural y la educación artística mediante un enfoque transversal, que incluye pedagogía crítica, teoría de la decolonización e investigación basada en la comunidad y el arte. En una primera etapa, grupos de trabajo de 4 a 6

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Encantado de conoceros, Landau & Karlsruhe

A finales de septiembre, nuestro equipo se reunió en Alemania para nuestra primera reunión en persona desde el inicio del proyecto. Celebrada en las vibrantes ciudades de Landau y Karlsruhe, la reunión proporcionó un espacio inspirador para reflexionar, colaborar y profundizar en temas esenciales de nuestro proyecto. La agenda fue rica y atractiva, ya que

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EXPECT_Art en la Conferencia Europea de Educación ECER 2024

En EXPECT_Art, tuvimos el placer de participar en la Conferencia Europea de Educación ECER 2024, que tuvo lugar del 27 al 30 de agosto en la Universidad de Chipre en Nicosia. Esta fue una buena ocasión para que Gro Hellesdatter Jacobsen (AAU), Søren Sindberg Jensen (SDU) y Lisa Rosen (RPTU), como autores presentadores, y Bianca

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¿CÓMO lo hacemos? Repensando las metodologías de educación cultural

Del 10 al 11 de septiembre de 2024, investigadores, educadores, mediadores y profesionales fueron invitados a entablar un diálogo sobre las implicaciones y las estructuras de poder de los métodos en la educación cultural a través de la investigación, la práctica artística y la reflexión. Este año, la conferencia anual de la Plataforma de conocimiento

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